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楚雄州中小学2022~2023高三上学期期中教育学业质量监测(23-59C)语文试卷答案
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那么,如何写好这道思辨性作文题呢?最要紧的,就是要具体地去思考问题、分析问题,注意不要说一些浮在表面的空话,然后有针对性地说理,把话说到点子上。我们可以从以下角度进行思考分析:
8.①刚开始听到儿子走黄原的打算时,父亲孙玉厚惊得目瞪口呆,也表示不放心。②当儿子说自己待在家里不痛快时,孙玉厚理解儿子的心情,同时担心他外出受苦。③当看出儿子为外出做出了长时间的准备后,产生了犹豫,就让儿子少平和他哥哥少安商量。(每点2分,意思答对即可。如有其他答案,言之成理的可酌情给分) 【解析】本题考查分析人物心理和情感态度变化的能力。首先找到文本对应的内容并梳理体现父亲孙玉厚态度的语句,然后分析概括父亲孙玉厚情感态度的变化,最后整合作答。
7.关于小说叙写受降仪式的内容,下列说法不正确的一项是(3分)(A.受降仪式时间、地点、参加人员都是真实的,历史场景与虚构情节相结合,使艺术描写更显真实,前文的相关情节更能深人人心。B.在受降仪式的现场,再次写到三娃捅穿敌人胸膛的军旗和唱的口曲儿,凸显了和三娃相似的千万中华好儿郎为国捐躯的英雄形象。C.抗战胜利,我军受降,这场景是无数英烈用生命换来的,而英雄已逝,从而表达了对英雄的痛惜与缅怀,使小说主题内蕴更深刻。D.冈部直三郎跪服缴械,与前、后文司令跪拜英灵、跪别老母亲形成对比,突出侵略者的外强中干和中华儿女同仇敌忾的英雄气概。8.小说结尾处写孙司令回忆母亲的内容有什么作用?请结合文本简要分析。(6分)
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