高中语文高考古代诗歌鉴赏知识专项复习（修辞手法+表现手法+表达方式）

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1、高考语文古代诗歌鉴赏专项复*一、修辞手法【知识卡片】 修辞手法比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 反问 设问 反复 对比 引用 双关 反语 顶真 通感 用典 互文 叠字呼告 讳饰（婉曲） 仿词 飞白 回文 列锦判断下面句子所用的修辞手法1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 （刘禹锡望洞庭） 比喻2、草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈晚春） 拟人3、陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 对比 比喻4、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观浣溪纱） 比喻 对偶5、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 用典6、水是眼波横，山是眉峰聚 比喻 对偶7、

2、云间连下榻，天上接行杯 夸张8、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 互文9、开我东阁门，坐我西阁床。 互文10、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 比喻11、只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 拟人12、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 比喻13、返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉。 顶针14、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 拟人 比喻 通感15、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 互文16、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。 设问17、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 拟人18、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 比喻19、君不见黄河之水天上来，奔流到

3、海不复回。 夸张20、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 借代21、江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？ 反问22、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 设问23、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 比喻 对偶 夸张24、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 借代25、马跑得越快，离楚国不是越远吗？ 反问26、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 夸张 借代27、举酒欲饮无管弦。 借代28、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 比喻29、淡月梨花曲槛傍，清露苍苔罗袜凉。恨他愁断肠，为他烧夜香。凭栏人春思反语30、我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。 毛泽东蜂恋花答李淑一 双关31、燕雀安知鸿鹄之志哉？ 比喻32、硕鼠

4、！硕鼠！无食我黍。 呼告33、马克思永远地睡着了。 讳饰（婉曲）33、他说话的时候带着地方口音：“武兄（松）把老五（虎）打喜（死）了。” 飞白34、越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 用典 对比35、沉默，监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中，就是落下一根针也仿佛可以听见。 夸张36、浔阳地僻无音乐，终年不闻丝竹声 借代37、山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫 陆游 钗头凤 叠字38、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 用典【闻笛赋】指西晋向秀所作的思旧赋。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友嵇康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是

5、写了思旧赋。【烂柯】晋人王质进山打柴，见二童下棋，终局斧柄已烂，下山才知过了一百年。39、人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。（2011年江西卷 黄庭坚清明）用典 取自两个典故，前一句出自孟子的一个寓言故事，讲齐国有个人很穷，但是他有一妻一妾。他每天一个人出门，见到别人祭祀祖先时就等在一旁，等祭祀完毕之后就乞求别人将祭品酒肉分一些给他吃，然后回到家，妻妾闻到酒味便问他何故，他很得意地说有朋友请自己大吃了一顿。 第二句取自晋文公重耳和介子推的典故。40、庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。（欧阳修蝶恋花） 叠字41、鸡声茅店月，人迹板桥霜（温庭筠商山早行） 列锦练*：1、春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。 对偶。“芳草”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。 2、岁暮 杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种。借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相呼应，从视角和听觉

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