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(3)将拟南芥植株进行一段时间的4^C低温“训练”后,移至-8^C致死低温下,植株的存活率明显提高。研究人员推测,低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力提高从而提高了植株的抗致死低温能力。为证明这一推测,实验设计的基本思路是是

D13.下列有关生长素的叙述正确的是A.胚芽鞘尖端能够利用色氨酸经过一系列反应合成大量生长素B.呼吸抑制剂可以抑制生长素在植物体幼嫩部位的运输C.植物顶芽生长占优势时,侧芽生长素的合成受到抑制D.单侧光照射可导致生长素在尖端下部进行极性运输

5.生物膜上的蛋白质在生命活动中承担了多种多样的功能,下列相关叙述正确的是A.人供体器官的主要HLA和受体的不一致,会引发自身免疫病B.可卡因会导致突触后膜多巴胺受体减少,从而产生依赖性C.静息时,神经细胞通过载体蛋白排出钾离子形成静息电位D.时,肌肉细胞通过受体接受胰高血糖素信息将糖原分解
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