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楚雄州中小学2022~2023学年上学期高二期末教育学业质量监测(23-212B)语文试卷答案
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22.根据第一段的内容概括素质教育的优点。要求运用比喻和排比的修辞,表达简洁流畅,不超过65个字。(5分)与应试教育不同,素质教育的目标不是淘汰对手,而是发展自己;不是为了证明自己比别人好,而是为了证明自己比过去的自己好。在素质教育者看来,真正好的教育,是不负孩子的天赋。大自然赋予了不同孩子不同的喜好和桌赋。不是所有孩子都可以当张大千,也不是所有孩子都可以做杨振宁。尊重孩子们的喜好,根据他们的禀赋,为他们提供恰好的教育,让他们享受学*,而不是厌恶学*。就像爱因斯坦在《论教育》中说的:“在学校里和生活中,工作最重要的动机是工作中的乐趣,工作所得到的成果的乐趣,以及对该成果的社会价值的认识。”教育最重要的任务,是唤醒受教育者在这些方面的心灵力量,并强化它们。古话讲,“吃得苦中苦,方为人上人。”苦中苦当然要吃,但人上人却并不必要。素质教育的真精神是:给孩子提供适宜的环境,让他们绽放自我。它就像大自然为莲花提供水塘,为仙人掌提供沙漠一样。素质教育的践行者们相信,每个孩子的好,不在于他战胜了多少对手,而在于他最终成为最好的自己。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.随着我国城市化进程的发展,城市每年产生的垃圾越来越多,垃圾反过来对城市发展构成威胁。B.填埋垃圾的后果,不仅侵占土地资源,还会造成二次污染,导致城乡结合带区域生态环境恶化。C.在我国生活垃圾中,不可回收垃圾要多于可回收垃圾,其中最多的是厨余垃圾,约占40%至60%。D.通过综合处理回收利用可回收垃圾,可以减少污染,节省资源,同时能够推动循环经济的发展。
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫的《登高》中,道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨、无限悲凉难以排遭的两句※(2)韩愈《师说》中,“▲,”两句凝练地概括出了士大夫之族”拒绝从师学*的荒谬心态。(3)苏轼赤壁赋)中,“▲,▲”两句描写了明月初升的情景。
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