[遵义三统]遵义市2023届高三年级第三次统一考试语文

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[遵义三统]遵义市2023届高三年级第三次统一考试语文试卷答案

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16.下列对《湖心亭看雪》的理解和分析,有误的一项是()(2分)A.文章开篇巧妙注解“文题”,交代了看雪的时间、地点、人物和环境,交代了作者的追忆和怀念之意,并为下文做了铺垫。B.本文按照从局部到整体的顺序写景,局部描写按由大到小、由远及近的顺序,整体描写按由下到上的顺序。C.作者运用了多种修辞手法—排比、对比、比喻,使景物描写更加生动形象。D.作者以舟子的喃喃之语收束全文,用“痴”人不止“余”一个人巧妙进行侧面烘托,画龙点睛,深化意境。

D.文章采用并列式结构,论证了审美价值的取向包含强烈的道德情感,即审美德性。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.审美的主体和客体在社会历史实践过程中实现了统一,因而审美价值具有了显著的客观性。B.审美实践为主体带来愉悦情感,这种情感的产生与审美主体的体验方式和理性判断密切相关。C.在审美活动中,对象只有符合主体的期待视野,才能满足主体的审美需要,才具有审美价值。D.审美主体鉴赏对象的表现形式,也思考对象的存在和本质,这表明审美价值蕴涵了客休形式和主体理性。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章开篇即提出论点:“意象理论”的当代拓展,可以在方法论层面建构“意象阐释学”的观念和方法。B.文章在论证“意象理论”的阐释、运用以及意义拓展时,从艺术境界和人生境界两个方面来分析。C.文章第三段重点论述了当代美学应关注人的心灵世界与精神世界的问题,并提出了相应的解决方法。D.文章采用了递进式的论证结构,层层深入地阐述了“意象阐释学”的内涵、依托、主旨和独特价值。

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