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山西省2023年中考总复*押题信息卷（二）语文试卷答案
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12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.晋国的公子重耳遭受危难的时候,晋国军队到蒲城去讨伐他,蒲城人劝重耳抵抗,但重耳选择了逃亡,因为重耳不愿同君父较量。B.重耳逃难经过卫国时曾向卫国一乡下人讨饭吃,乡下人给了他一块泥土,重耳大怒想用鞭打这个乡下人,子犯劝他用车把这个乡下人带走。C.重耳到齐国后贪图安逸,从者、姜氏劝谏,他都无动于衷,于是姜氏与子犯商量,用酒把重耳灌醉,然后把他送出了齐国。D.楚国设宴款待重耳,并要求重耳回国后报答楚国,重耳先是拒绝,在楚王的追问下,重耳表示说若两军相遇,愿意退避三舍。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.苏秦将爱发动战争的君主与顺应时势的圣人做比较,得出“故无权藉,倍时势,而能事成者寡矣”的结论。B.卫国善于利用时机和掌握权变,有了魏国做依靠,就好比卫国这支利箭有了魏国这把强弓劲弩,因而能反败为胜。C.善于治理国家的圣明君主,能够顺应民心去办理事情,善于估计军事力量的强弱,这之后才与其他国家联合。D.苏秦认为治理国家要善于凭借和利用权势,要顺应民心,不做违背诸侯心意之事,齐闵王米纳了苏秦的意见。
本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说用第一人称叙事,“我”是小男孩的父亲,是故事的亲历者,读者随着父亲的心境走人故事,增加了小说的真实感。B.小说刻画了一位既敏感天真又关爱体谅家人的小男孩形象,他面对“死亡”时,内心恐惧脆弱,不能勇敢面对。C.对小男孩形象的塑造,既有个性化的语言描写,又有神情细节的描写,同时还与父亲的形象形成对照,人物形象饱满。D.本文的标题“一天的等待”,既设置了悬念,吸引了读者的阅读兴趣,同时暗示了小说的主题,使小说意蕴丰富。(6分)
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