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17.A【解析IF1的染色体组为AABDG,,由于BDG染色体组中缺乏成对同源染色体导致减数分裂异常,F1不能产生正常配子而不育,可用秋水仙素溶液处理F1幼苗(F1不育不会产生种子)使其染色体加倍得到可育植株,A项正确。
(4)若向小鼠上皮细胞培养液中加入过量胸苷,处于S期的细胞立刻被抑制,而处于其它期的细胞不受影响。现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如下表所示:预计加入过量胸约h后,细胞都将停留在S期。
14.B【解析】在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输，生长素的非极性运输和其他有机物的运输没有区别，A正确；顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽处生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势，B错误；图6和图7的单一变量为琼脂块是否放过胚芽鞘尖端，两者对照证明，胚芽鞘尖端对下部的“影响”是一种化学物质，C正确；综合图4和5可知，实验的单一变量是胚芽鞘尖端是否接受单侧光照射，4尖端罩上不透光的锡箔帽直立生长，而5尖端以下罩上不透光的,锡箔帽向光弯曲生长，可以证明尖端是感光部位，胚:芽鞘弯曲生长的根本原因是生长素（在生长部位）的分布不均匀，因此，单侧光不是胚芽鞘弯曲生长的必要条件，D正确。15.D【解析】结果说明，生长素在低浓度时促进插条生根效果较强，高浓度时促进插条生根效果较弱，A错误；根据生长素浓度对根的影响曲线可知，在最适·浓度的两侧，会有两个不同浓度的生长素产生相同的生根效果，B错误；低浓度的生长素和乙烯具有抗衡作用，高浓度的生长素和乙烯具有协同作用，C错误；在做预实验时应该要设置不含生长素的空白对照，在做正式实验时可不设置不含生长素的空白对照，D正确。16.B【解析】生长素可在细胞水平发挥作用，也可在器官水平发挥作用，如影响果实发育，A错误；环境可通过影响激素的变化调节基因表达，进而调节植物生长发育，B正确；不同的激素有不同的作用，但不能起催化作用，也不能为细胞提供能量，错误；植物的各器官中同时存在多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量，因此不是不同种类的激素分别去影响不同的发育时期，D错误。7.D【解析】生长素和细胞分裂素的比例可决定分化方向，提高培养基中生长素与细胞分裂素含量的比值可促进愈伤组织分化出根，A正确；双子叶植物的敏感性高于单子叶植物，故2.4-D可田田全上
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