小学二年级教案五篇

小学二年级教案五篇，以下是网络整理的关于小学二年级教案五篇的相关文章，希望帮助到您。小学二年级是孩子们学*的重要阶段，教师们的教学质量和教案的设计对孩子们的学*成果有着至关重要的影响。好的教案可以帮助孩子们更好地理解和掌握知识，提高学*效率。

1.小学二年级教案 篇一

　　教学内容：

　　1、学唱歌曲《小红帽》

　　2、律动

　　教学目的：

　　1、指导学生用急吸急呼的方法按句换气，练*清晰的咬字吐字。

　　2、能用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。

　　3、能用简单的舞蹈动作，跟着歌曲音乐作律动。

　　教学重点：

　　用急吸急呼的方法换句换气，从而演唱好《小红帽》

　　教学难点：

　　跟着歌曲音乐作律动

　　教具准备：

　　课件、打击乐器等

　　教学过程：

　　一、听音乐进教室

　　二、练一练

　　1、律动：《拍拍拍》

　　2、发声练*：《音阶》《小黄狗》《小花猫》

　　3、节奏练*：

　　课件1：认一认，说一说

　　课件2：你会划小节线吗？

　　课件3：拍拍节奏，读读句子

　　三、故事导入

　　四、新歌教学

　　1、教师范唱，感受歌曲情绪。（课件答题）

　　2、听flash范唱，感受歌曲节奏节拍。（课件答题）

　　3、跟琴哼唱，熟悉旋律。

　　4、按节奏朗读歌词。

　　5、用急吸急呼的方法齐唱歌曲，教师纠错。

　　6、设计节奏，用打击乐器为歌曲伴奏。

　　五、歌曲律动

　　1、律动动作说明

　　动作一：踏点摆臂

　　做法：正步站立，左脚开始做原地点踏步，同时双臂前后摆动。

　　动作二：动胯托帽

　　做法：左手叉腰，右手托帽，双脚踏点左右各两拍，同时动胯。

　　动作三：踏点挥帽。

　　做法：左手叉腰，右手上举挥帽，双脚踏点左右各四拍，同时动胯。

　　2、学*过程：分句教动作后，在音乐伴奏下反复练*。

　　六、课堂小结

　　七、听音乐出教室　

2.小学二年级教案 篇二

　　学*内容：

　　跳跃：跳单、双圈

　　学*目标：

　　能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练*中能体现不怕苦、不怕累的精神。

　　学*步骤：

　　一、统一规章，身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，宣布本节课的主要学*内容。

　　2、组织学生进行基本队列练*。

　　3、引导学生进行“反口令”练*，讲解示范，并及时点评。

　　学生活动：

　　1、快速、安静、整齐地排好队伍。

　　2、反应快、动作规范，声音响亮。

　　3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。

　　组织：四列横队

　　oooooooooo

　　oooooooooo

　　xxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxx

　　二、积极参与，认真完成

　　教师活动：

　　1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。

　　2、组织学生练*单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。

　　3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。

　　4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。

　　5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。

　　6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。

　　学生活动：

　　1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。

　　2、积极模仿，认真练*掌握要领。

　　3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。

　　4、各小组积极参与，相互观摩，学*。

　　5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。

　　6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。

　　组织：

　　ooooooo0000

　　xxxxxxx0000

　　ooooooo0000

　　xxxxxxx0000

　　三、活跃身心，快乐游戏

　　教师活动：

　　1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。

　　2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。

　　3、点评各组的活动情况，并提出要求。

　　4、再次组织学生进行游戏。

　　学生活动：

　　1、明白游戏方法，按要求进行。

　　2、相互指导帮助，积极合作。

　　3、交流评价。

　　4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展。

　　组织：小组之间面对面

　　oooooooooooo

　　oooooooooooo

　　xxxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxxxx

　　四、积极放松，总结评价

　　教师活动：

　　1、组织学生进行“感觉进圈”放松练*。

　　2、及时对本课的学*内容进行评价，并提出要求。

　　3、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、积极参与放松练*。

　　2、学生相互评价。

　　3、师生再见。

　　组织：八小组分散四列横队

3.小学二年级教案 篇三

　　[学*目标]

　　1、认写本课生字，积累词语和句子。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确地看待自己的道理。

　　[学*重点]

　　认写生字，有感情地朗读课文。懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确地看待自己的道理。

　　[知识链接]

　　雨是地面的水汽蒸发上升到空中，由于温度降低，凝成小水滴，直到空气的浮力无法托住时，便降落到地面。

　　[自主学*]

　　1、借助拼音，读通课文。

　　2、自主学*本课生字，词语，同组互相交流。

　　3、在组内交流你学会的生字，词语，是用什么方法学会的？

　　4、给课文标出自然段的序号。

　　[合作探究]

　　1、课文主要讲了一件什么事？

　　2、注意文中的三句话。

　　（1）一只青蛙说：“你注意到没有，小雨点是个了不起的画家，在水面上画了许多圆圈，一个圆圈套一个圆圈，我怎么也看不厌。”

　　（2）另一只青蛙说：“你注意到没有，小雨点是个了不起的音乐家，在荷叶上弹琴，奏出了多么悦耳的乐曲。你听，沙沙沙，嗒嗒嗒，我总是听不够。”

　　青蛙在用心倾听，发现了小雨点很了不起，读出对小雨点的赞美之情。

　　（3）小雨点听见它们的谈话，知道自己看起来非常平凡，却也有了不起的地方。于是，它又沙沙沙地欢乐的落下来。

　　3、说说小雨点还有哪些地方了不起？

　　[轻松练*]

　　1、组词

　　仍（）因（）劲（）哭（）盼（）篮（）

　　扔（）回（）功（）笑（）扮（）蓝（）

　　2、用“注意”和“许多”分别说一句话。

　　3、抄写你喜欢的句子并读一读。

　　[拓展延伸]

　　1、你喜欢小雨点吗？为什么？

　　2、写一段话赞美小雨点。

　　3、读诗：《春夜喜雨》

4.小学二年级教案 篇四

　　《在树林里》

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学*本课生字16个，会写其中的8个。

　　2、借助拼音，正确流利地朗读课文。

　　3、品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。

　　教学重难点：

　　重点：掌握本课生字的音、形、义。

　　难点：理解内容。

　　教学准备：生字卡片、磁带、课件。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激情导入。

　　1、播放大自然美丽风光，让学生感受大自然的美。

　　2、导入新课，板书课题。

　　二、播放录音，整体感知。

　　1、播放课文录音，说说你听懂了什么？

　　2、利用拼音，自由读课文，标出课文中的生字。

　　三、认识生字，识记生字。

　　1、出示生字卡片面，学生试认。

　　2、教师领认，强调读音。

　　3、用自己的方式记住生字读音。

　　四、指导书写，巩固识字。

　　1、观察各个生字在田字格中的位置。

　　2、议一议，哪些生字需要注意。

　　3、教师指导难写的生字的书写。

　　五、学*生字，读准生字。

　　1、出示认读卡片。教师领读，学生跟读。

　　2、学生试读，齐读，开火车读。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、理解课文内容。

　　2、懂得大自然的美是要靠大家去保护，要有环保意识。

　　3、品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。

　　教学重点、难点：

　　重点：理解内容。

　　难点：理解“当着百灵鸟的面……我觉得羞愧”的意思。

　　教学准备：生字卡片。磁带。课件。

　　教学过程：

　　一、课前检查，复*旧知

　　1、听写生字。

　　2、抽查认读生字。

　　二、播放录音，感知课文。

　　1、听录音，说说你听懂了什么？

　　2、画出本课生字新词。

　　三、精读课文，理解内容。

　　1、画出课文中有多少个自然段。

　　2、读第一自然段，说说本文中讲了哪两个人？

　　3、教师范读2-4自然段，回答问题。

　　（1）他们到森林里去玩，带了什么？

　　（2）他们听到了什么？

　　4、默读第5-8自然段，理解莉莉说的话。

　　四、读读课文，感悟升华。

　　1、你从课文中体会到了什么？

　　2、在今后，我们的行为举止应该注意哪些问题？　

5.小学二年级教案 篇五

　　教学目标

　　体会沿直线走的正确姿势，做到用前脚掌着地走；乐于反复练*，有进取精神。

　　教学重点

　　动作规范

　　教学难点

　　行进间由一（二）列横队成二（四）列横队

　　教学过程

　　一、统一规章，身体力行

　　1、集合队伍，组织学生进行队列队形练*。

　　2、组织学生进行反应练*——“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。

　　3、及时点评学生的表现。

　　二、合作探究，掌握技能

　　1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。

　　2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直走”，的口诀，提示学生用前脚掌着地走成直线。

　　3、组织学生分组沿线直线走。分组由小组长带领边念口诀边练*直线跑，体会直线跑的动作要领。教师巡视指导。

　　4、及时总结学生的练*情况，并提出要求。

　　5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组走得直，学生互相观摩，互相评比。

　　6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。

　　三、活跃身心，快乐放松

　　1、组织学生听指挥“进圈”放松练*，讲解并示范动作方法及要求。

　　2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。

　　3、点评各组情况。

　　四、交流评价，总结经验

　　1、总结评价整节课。

　　2、宣布下课。
….

未经允许不得转载：答案星辰 » 小学二年级教案五篇