播音员的发声方法
导语：对播音员来说，掌握正确的发声方法很重要。下面是我整理的播音员的发声方法，欢迎各位阅读。
播音员的发声方法
第一、准确规范，清晰流畅：
就是说播音主持要用标准的普通话，语音必须力求准确规范。朗诵吐字的清晰度要高，但不能有“垒块”，不能“蹦字”字音要流畅过渡，让人挺起来像“潺潺流水”迂回向前，生动活泼。
第二、圆润集中，不是明朗：
这是对声音基本色彩的要求。发音与吐字两方面都包括在内了。要求声音要润泽，不干涩；吐字要“玉润珠圆”，颗粒饱满；声音不散，字音不扁——这就是“圆润集中”的含义。朗诵，是一种积极健康的艺术创作和欣赏活动，是激励鼓舞人、丰富和愉悦身心的一项活动，因此，我们的声音不仅要不是，而且要明朗，听后能使人产生 *** 。
第三、刚柔并济，虚实结合：
这句话的要求就是，发音吐字要有韧性、有弹性，能刚能柔，有实有虚。由于性格和性别的不同，一般的说，男声偏刚健，女声偏柔美。如果颠倒了，就让人听着感觉不舒服，这是就男女生比较而言。但是，无论是男声女声，都不能一味的`刚或者一味的柔，都要求在自身声音条件基础上的能刚能柔，刚柔并济。要知道，“过刚则直，过柔则靡”，一味的刚挺起来呆板生硬，一味的柔听起来萎靡不振，这都是我们播音主持用声所不取的。声音还要虚实结合，有人追求声音“亮”，或者说“金属声”，过多的用实声，听起来显得“拙”，不能够很好的表达细腻的情感；还有人追求声音“柔美”，“有感情”，而过多的用气声，听起来显得“假”。用声只有刚中有柔，柔中有刚，虚中有实、实中有虚，刚柔并济、虚实结合，随着意义和感情表达的要求而灵活运用，才是正确的方法。
虚实与刚柔是两对不同性质的矛盾，但它们之间也有着联系。一般地说，是实声偏刚，虚声偏柔，但也不完全是这样，这个不能机械地来理解：比如说，孩子的金铃般的声音是实声，但不刚；我们有时候的一声概叹，用的是虚声，但是也不柔。大家可以体会一会，看是不是这样。在实际运用中，刚柔虚实的变化是非常丰富的，多种多样的。
第四、色彩丰富，变化自如：
声音色彩，是播音支持人随着稿件内容发展而运动变化着的感情外衣。人的感情是随着作品不断变化运动着的，声音色彩也是在对比变化中体现出来的。声音色彩，就象画家的调色板，越丰富细致就越能传情、越有表现力。感 *** 彩的变化是丰富无穷的，声音色彩的变化也是这样。我们学*发音吐字得到基本方法，是为了有利于声音的变化，而不是为了追求固定不变的音色。
附： 播 音员主持人发声训练
用气：
呼吸的正确与否，是决定声音好坏的关键。气不足，声音黯淡无光；用气过猛，又损害声带，而且噪音重。一般人是单纯的胸式呼吸法，声音虚而不实，没有底气。
我们采用胸膈呼吸法。膈—-横膈膜，在胸、腹之间。像一个圆屋顶，吸气时把小腹收缩，膈肌就下降，弓形的猛碧弯肋骨提高和扩展。这就增加了胸腔的容积。小腹收缩，不单纯向后，而是腹肌向中收缩。这中心就是丹田（脐下三指处）。
训练方法：
吸气：
小腹向中心收缩：胸廓、大腹、腰部同时扩张。不是单纯向前、向上挺胸，而要向左右撑开。感到腰带渐紧，特别是后腰，有向后撑开的感觉，不要提肩，也不要让胸部塌下去。
呼气：
切忌一下把气放出使胸、腰塌瘪，而是把小腹一直坚持收住，努力控制胸部和腰部慢慢呼出气来。
支点：
一般呼吸的毛病是吸得浅，咳嗽式堵塞式的气息。整个上部是紧张的，要解放这部分，扩张开，就解决了。紧张点放到丹田，以丹田、胸膛、后胸作为”支点”（即着力点，劲儿用到的地方有支点，声音才有力度。）
对比示范：
1、唱”深深的海洋……”（有支慧腔点与无支点的声音）
2、发”啊”——-打通了，音越高气越要下沉枝闷。
3、朗诵”天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”；”天门中断楚工开，碧水东流至此回。”对比体会两种用法。
胸腹式联合呼吸法，并非不可捉摸。我们日常生活动作中经常遇到，请体会一下：
1、假设你现在饿极了。突然，窗口飘来一阵炒菜香味。是烧肉？还是煎鱼？请大家闻闻看，究竟是什么味道？
2、鲜花一支包在手绢里，通过嗅觉品评出它的名字来。要舒适自如，避免紧张僵硬。吸气时深沉而安静，使五脏六腑都感到熨帖愉快。
3、体会用力抬起一件笨重物体感觉：气息自然下沉腹肌收缩。
4、早上来到野外，深呼吸，体会胸扩腹收。
5、身体仰卧床上，双肩自然并拢，体会呼吸状态。（小腹如不会收，可用双手帮助由两侧向丹田推动）
6、齿缝放气：慢慢吸好气后，蓄气、保持片刻，嘴微开，上下点开一小缝，发出”丝———–“声，要细要匀，坚持用一口气。或用耳语声音数数。看谁延续最长，气快完时要沉着镇静，自然放松不要紧张。憋住气，不要失去信心，这样便可使呼吸气的控制力大大增加。
7、惊喜喊人快吸快呼：突然发现远处来了一个人，是多年不见的老朋友，惊喜不禁，急吸一口气，停住，然后迅速呼出：”老毛计儿！”
8、总的分类练*：
快吸慢呼慢吸快呼 鼻吸口呼 口吸鼻呼 鼻吸鼻呼 口吸口呼 鼻口同时呼吸
采用这些练*，可使我们在朗读、讲演时，不管处于任何条件下，均可运用好呼吸，为进一步发声吐字打好基础。
怎样学好语文？
怎样学好语文- –
“一把钥匙配一把锁”，这是我对学*方法的理解。高中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学*方法决不可能千篇一律。更好度是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学*方式。正如我前面所说的，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法。以下是我自己的一点学*体会。
有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要”酝酿”一番，希望能找到所谓的”感觉”。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学*经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。�
首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。�
我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。�
看《散文》，是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深：”腹中有书气自华。”于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的*惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。�
此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，更好度能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作更好度能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。�
在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的”感觉”越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。�
语文的功夫都在平时的积累上，除了个别”感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着”奇迹”出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复*的，但也不是完全放弃，你可以在复*的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。
语文，有人认为语文最难，为什么呢？因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力，起色似乎不大，总的感觉就像是有力无处使，也就是物理中的”不受力”，”做功为0″，事实上，这是由语文自身的转点决定的，语文知识面宽，什么学、词、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而语文考试时不可能什么都考到，因此一些同学在往语文上下功夫时，由于坚持时间不长，过于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，对此，我有深刻认识，曾记得高中时，我语文最差，每次考试都是100多一点，在高三第二期第一次模拟中我语文竞然才96分（班上倒数第8），后来，在语文老师的指导下，我每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感，同时每隔一天做一篇作文，当时我是怎么阅读作文的呢？很简单，每天晨读时，我都会抓出一些自以为good的文章的声朗读，声音越大越好，还有写作文，开始时，我模仿人家的写，甚至干脆”抄袭”，其实抄是一种非常好的办法，通过抄，你就可以体会一篇好的作文它是怎样组织结构的，怎样构思的，怎样谴词造句的。就这样，经过我不懈的努力，当然开始时，没多大用（表面上），但是，在最后的模拟一、二、三中，我的语文成绩分别是126、127、以至在高 *** 我的语文得了131分，从而保证了语文的不失败，为进入清华奠定了更好度的一步，所以在最后我总结――学语文有二个字的秘诀――”坚持”！
孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学*一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学*，是学好的根本，学*语文也一样。
只要有了学*语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学*的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学*语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学*来说是很重要的。
其次，学*语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学*，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学*语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练*写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学*语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学*当作是一种享受时，不学好也难了！
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我初中阶段的学*方法的总结
初中阶段的我，不仅努力学*了课内的文化知识，还留心总结了一些学*方法。渐渐地，我形成了一套有我的特色的学*方法，但如果你真正了解了我的学*方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学*上不错，但总也不能十分拔尖的同学。
其实学*方法多种多样，不同的人也要采取不同的学*方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学*方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学*别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学*方法，这样才能有收获。
还要在这里强调一点：学*不是苦差事，做好学*中的每一件事，你就会发现“学*，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页）
这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。
1、 学*未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学*的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学*别人
一、 学*未动，兴趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学*兴趣对于学*的作用。
之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学*上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
经常向一个学*很好的人学*，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学*的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。
可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学*，他一学*就想睡觉，长此以往，学*和睡觉建立了条件反射，学*的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学*前做一些使自己身心愉悦的事情，学*的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学*就形成了条件反射，一学*就高兴，一高兴就学*。这样就做到了培养学*的兴趣。不过学*，其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。
可以说：兴趣是学*中最活跃的因素，是影响学*成绩的主导因素，决定着学*中的一切其他方面。必须重视兴趣。
二、 务学与求道
还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学*进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。
务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。
搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学*方法和实践学*方法上。
思考和实干必须结合：在学*中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学*的内容。这里仅举一例。初二物理学*压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的影响），思考连通器有哪些应用（船闸的原理），思考在一个水面施加压力，另一个水面产生向上的压力是多少（帕斯卡定律，千斤顶的原理），思考如何证明水面会相平（平衡力）。一个定义，引出了7个思考。这样你的知识就大大地丰富了。
研究学*方法和实践学*方法必须结合：通过思考得到了学*的方法，就一定要试一试，通过尝试为自己积累许多宝贵的经验，通过反复的思考这些经验又能够想出新的学*方法。这样可以不断的有新的学*方法。这才是确定学*方法的方法。
搞好了务学与求道的关系，是使自己永远更新知识，丰富自己的头脑的必要条件，也是不断保持最新、最适用于自己的学*方法的要点。坚持思考与学*同步发展代表着先进的学*方法的发展要求，代表着先进学*理论的前进方向，代表了掌握最广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展，二者要同步实施，同步发展。
三、 自信是成功的第一秘诀
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学*中是十分重要的，而且自信是学*的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学*成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学*成绩的巨大影响。可以说：心理上的调整是要重于学*方法、学*态度（努力与否）的。在学*中，心里安静，就能够踏下心来认真学*，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进；同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。
做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学*的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。
说了那么多，还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目，那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说：“我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗？”给他讲题，给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
四、 态度决定一切
米卢说过：“态度决定一切。”这句话不仅适用于足球，同样适用于学*。
学*中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。
拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。你得到的练*就会很多，也更容易受到老师的关注。
进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。这里不再多说。
奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学*中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学*，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。态度和兴趣同等重要。
五、 不强调进步
说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。其实事情并不像想象得那么简单。你进步别人也进步，就体现不出来。非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是非常正常的。
如果你觉得自己停滞不前，那你就已经在进步了。如果你初中三年在学校的名次都没有变，那你就已经是进步了。因为你学的知识越来越难了。何况大家都在进步。
暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备，所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事情。毕竟有很多事情是不随人愿的。
六、 练就过硬的本领是学*的根本目的
过硬，就是基础扎实。这是学*的核心问题。记住，无论什么样的学*方法都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的*惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学*兴趣及自信心。这是我们评判学*方法是否对自己有利的根本依据。而其中核心就是扎实的基础。
扎实的基础可以使成绩稳定，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，扎实的基础可以使……它的好处很多很多。做到就更非易事。
据我理解做题时更好度的方法，但不同的人做题会有不同的效果。做题少的人不一定学*差，做题多的人也不一定就成绩好。
做题有助于过硬，所以做题十分有必要。老师留的题不可不作，但自己也要根据自己的情况补充一些练*。
选题上是有学问的。做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。要是自己做题更加熟练，就需要找一些并不是很新颖的一般题来做，这种题不厌多做，几十道题如果涵盖面广的话，可以多做上几遍。初二的时候，我的整式计算很差，几十道题全是枯燥的计算，我不停地做了好几遍，一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进。如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题。如果要锻炼自己的解体能力，就要找大题由简入深做下去。
做题一定要做细，必须落在笔上，更好度能够写过程。只有做精做细，才有条件将来做大做强。做题切不可着急，需要心平气和，像品咖啡一样，慢慢地“品味”你所做的几道题。如果没有时间就不要做题。应该记住做题是“宁缺毋滥”的。
抽空做题也不是不可能，但更好度细微的时间被用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。
七、 会玩、会偷懒、然后会学
把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。
玩主要指在学*之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学*更有效果。兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，有办法通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。有了爱好，也有助于培养学*上的兴趣。爱好决不是占用学*时间没用的东西，它有利于提高对学*的兴趣，有利于提高学*及其他一些事情的效率。这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。
偷懒实际上是指寻找更好的方法。这里只适用于理科。当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力。非常有作用。女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。
硬学不会有更好度的成绩。如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验，可以培养人的内在修养和外在阅历。人经常做到以上两点，可以变得有灵气。这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了。
八、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
有一次数学考试，没带手表。考试的是很特别着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做了。从此我就再也没有在考试的时候带过表。考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。这仿佛就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。没有什么区别。应该抱着“有多大劲儿，吹多大气儿”的思想来考试。这样你就能够轻松地面对考试。
考过试了，就很自然地要分析考试。分析得正确与否，关系重大。
分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。
第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如：第一次考试、没有复*的考试……如果有这种特殊情况，那么这里就可以得出结论了：
1、 考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我考不好的！
2、 考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我的实力的时候！
如果一切正常就进行下一步。
第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练*
第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。
第四步，作下一步学*的计划。
第五步，认真修改自己的分析。
最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。
在学*的始终，贯穿的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划。
短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关……）这都很好制定。
长期计划制定以后必须坚持谨记，卧薪尝胆就是长期计划成功的更好度的例子。诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。
计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。
制定计划还要重视它的指导性。计划一定要有计划的价值。用它指导我们的学*工作。必须要看出计划是你的效率提高了，你的生活不再是那么没条理了才好。
说了这么多，关键还是要落实到行动上去。这就需要发现了自己的问题以后，对自己做出相应的调整。
如果你现在是这样，不调整你会永远是这样，不会发生变化。那么渐渐地你就失去了主动，再要想自主的调整就很难了。
调整也分步骤
1、 没有好的办法，或拿不定哪一种好时，就不要调整，因为调整会浪费你的时间精力，到头来没有多大的成效反而得不偿失。必须考虑到前面我的道的学*中的“三个有利于”
2、 小的调整直接进行，大的调整需要有一个试用期，实行大的调整前，必须考虑慎重，我们不能输掉长达一个月的时间。
3、 在考试中印证自己，如果和自己的预想一样，就进行下去。不一样，就进一步调整
4、 很久以后，回想自己的调整。看看这个调整是不是有效，能不能得出什么结论来。为以后的生活积累经验
调整是取得进步，不断向上前进的必由之路。
九、 学*别人
孔子曰：“三人行必有我师”，别人总会有比自己强的地方。别人做了什么自己不做的事，就应该想想，我这样做对我有没有益处，这是他成功的秘诀吗？这是我学*别人的主要方法。
不要避免与比自己成绩好的人说话，他们有很多地方是你所没有的。应该向他们学*。必要的时候厚脸皮一点，向比自己强的人多请教一些东西，探讨一些学*的方法。这些人往往是能够给你最大帮助的人，他们的无意的一句话，也许会使你茅塞顿开。这都说不准的。
比你成绩差的人未必处处比你差，他们之中也有你学*的地方，你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因，就不要学。而提炼出来他们身上的精华。
王羲之曾经集合众家之长，才能尽变古体，被世人尊为书圣。《吕氏春秋》曾经集合诸子百家思想成为一字千金的难得好书。韩非子也曾集合各种不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列国，学到的知识尽为其所用，成为世代传诵的圣人。他们都是在自己的领域的集大成者。发明者、创造者，都没有留下姓名，只有集合了那些发明创造创造出巨大的价值的，才是成功的人。我们也要学*所有的学*方法，尽为我们所用，才能够有成绩上质的?
音的组词大全（约50个） 音的词语解释_音是什么意思？
音的拼音 音的解释 音是什么意思
1、音字的拼音是yīn ; 2、 音字的解释：(1)（名）声音：～响｜～乐｜口～｜杂～。(2)（名）消息余弯：佳～｜～信。(3)（名）指音节：单～词。
精选部分音组词的词语造句及词语的拼音和详细解释：
1、音准造句：从物理分析的视角出发，以力矩平衡原理、弦振规律分别对二胡演奏中的运弓及左手指位进行了分析，定量地讨论分析了“乐感”中的力度和音准问题。
解释：音乐上指音高的准确程度。
2、半音造句：首先利用基音分析技术将整个音频波形分割为若干基音周期，然后以半音为单位将连续的基音周期组织成音频段落，并在各个段落内部按指定比例进行缩放。
解释：把八度音划分为十二个音，两个相邻的音之间的音程叫半音。
3、纯音造句：对每个被调查者行耳部检查及纯音听阈检查，按照第二次全国残疾人抽样调查专家委员会重新修订的《残疾标准》，认定听力残疾者。
解释：一般的声音是由几种振动频率的波组成的，只有一种振动频率的声音叫做纯音，如音叉所发出的声音。
4、注音造句：文章讨论了15世纪《训民正音》以前汉字注音的韩语文献资料。这些文献资料反映了不同时代汉字的汉语读音和韩语中的不同标记方法。
解释：用符号表明文字的读音。
5、音律造句：这是我们从这首诗中领略到的一种版本
当我们感受到这种紧张的关系
在弗罗斯特的动态的语言音律
和他写作的韵律结构之间。
解释：指音乐上的律吕、宫调等。也叫乐律。
6、重音造句：在每一课文的入口，都排列着一队音节分开的生字的哨兵，禁止通行的重音符号就像一把把瞄准的刺刀，阻挡了小孩的心的进入通道。
解释：（1）指一个词、词组或句子里重读的音。参看〖重读〗。（2）乐曲中强度较大的音，是构成节奏的主要因素。
7、心音造句：医生可以将心音回放到半速从而加以详细诊断、也可以将其保存到患者的就医卡、还可以全部打包发邮件给心脏病学家以确认诊断结果。
解释：心脏收缩和舒张时瓣膜关闭所发生的声音，收缩时发出的声音低沉而长，舒张时发出的声音清晰而短。
8、观世音造句：生命中，每个人都需要爱与被爱，适时的给予犹如观世音菩萨玉瓶里的甘露水，洗净了凡尘的污垢，温润了众生的心灵。
解释：佛教的菩萨之一，佛教徒认为是慈悲的化身，救苦救难之神。也叫观自在、观音大士。简称观音。
9、拼音文字造句：因此，我们从意符借形切入，进一步比较意符文字与拼音文字做为符号的不同特质，以及它们在各自使用者语言心理上的根本差异。
解释：用符号（字母）来表示语音的文字。现代世界各国所用的文字多数是拼音文字，我国的藏文、蒙文、维吾尔文等也都是拼音文字。参看〖音素文字〗、〖音节文字〗。
10、复调音乐造句：在路易斯阿姆斯特朗之前，竖耐闷独奏是一种可有可无或完全不存在的表演形式，旧式奥尔良乐团中，各路乐手用不同的旋律共同交织出复调音乐，通常急促而又紧凑。
解释：‘主调音乐’的对称。指若干旋律同时进行而组成相互关连的有机整体的多声部音乐形式。
11、音乐造句：他认识到他必须和人民同呼吸，创作人民需要的音乐。
解释：用有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。它的最基本的要素是节奏和旋律。分为声乐和器乐两大部门。
12、福音书造句：为什么呢，作者显然知道
有很多关于耶稣驱走魔鬼的故事，为什么他在他的福音书中只字不提耶稣驱走魔鬼的事呢
我也不知亩贺道。
解释：指基督教《新约全书》中的《马太福音》、《马可福音》、《路加福音》、《约翰福音》，里面记载传说的耶稣生平事迹和教训。
13、音乐形象造句：作品中的音色需要随音乐形象的不同而变化，同时演唱者音色的振动波变化又直接作用人的神经系统，经大脑辨别出理想的音色，去表达理想的感情，使作品释放出美的光彩。
解释：指运用音乐手段塑造出的艺术形象。人们通过听觉对其进行感受。
14、标题音乐造句：标题音乐诱发学生的音乐情绪情感强度明显强于无标题音乐，音乐视觉表象也明显多于无标题音乐，音乐类型对其它方面影响不显著；
解释：用题目标明中心内容的器乐曲。
15、语音学造句：语音区别特征是构成语音信号的基本元素。它不但是语音学和音系学研究的重要内容，也是语音信号处理技术所面对的重要处理对象。
解释：语言学的一个部门，研究的对象是语音。
16、音程造句：音程，是音乐基础理论中的一个基本概念，近年来一些乐理书中对其中若干概念的称谓、定义、种类、性质等的解释有值得商榷之处。
解释：两个乐音之间的音高关系。用‘度’来表示。以简谱为例，从1到1或从2到2都是一度，从1到3或从2到4都是三度，从1到5是五度。
17、音标造句：据调查，该记忆法所包含的所有理念，如音标记忆、读音规则、音节判断、英语三升调等都完全适合于大学英语教学。
解释：语音学上用来记录语音的符号，如国际音标。
18、五音造句：五脏相音理论是中医五行学说里的重要内容，五行学说中的五味、五色、五体等理论都广泛应用于临床，只有五音理论用者甚少。
解释：（1）中国五声音阶上的五个级，相当于现行简谱上的1、2、3、5、6。唐代以来叫合、四、乙、尺、工。更古的时候叫宫、商、角、徵（zhǐ）、羽。（2）音韵学上指五类声母在口腔中的五类发音部位，即喉音、牙音、舌音、齿音、唇音。
19、复音造句：利玛窦对汉语词汇的发展做出了显著的贡献，主要表现在推动汉语复音化进程，促进附加式构词方式的发展，给汉语旧词灌注新义三个方面。
解释：由许多纯音组成的声音。复音的频率用组成这个复音的基音的频率来表示。一般乐器发出的声音都是复音。
20、读音造句：如果他在数据库里找不到，那他就会抽出新华社对“罗塞尔石”的解答：那是一张破旧的图表，上面记录着将55种语言中的语音翻译成读音相近汉字的指导原则。
解释：（字的）念法：他把这个字的～忘了。
21、拼音字母造句：学*英语不首先学*国际音标，就像学*汉语不首先学*汉语拼音字母一样，既可笑，又令人难以置信。
解释：（1）拼音文字所用的字母。（2）指汉语拼音方案采用的为汉字注音的二十六个拉丁字母。
22、声音造句：在你能听到任何声音之前，你通常需要给自己问些问题。最有效的问题就是：为什么？和如何？
解释：由物体振动而发生的波通过听觉所产生的印象：～强◇党中央的～传遍全国。
23、音位造句：结果该幼儿声母识别率为68.9%，韵母识别率为84.48%，声调识别率为100%，需要有针对性地进行最小音位对比的训练。
解释：一个语言中能够区别意义的最简单的语音单位。
24、噪音造句：有噪音没有关系。我们不可能让世界停止运转。我们能做的，只是停止自己的世界。这里的目标不是逃避世界，而是顺其自然。
解释：说话或歌唱的声音：～洪亮。
25、噪音造句：有噪音没有关系。我们不可能让世界停止运转。我们能做的，只是停止自己的世界。这里的目标不是逃避世界，而是顺其自然。
解释：说话或歌唱的声音：～洪亮。
26、余音造句：虽然关于担心重演七十年代的浪费的声音仍余音绕梁，但时代已不同了，大多数的资金消耗由私人公司完成，他们更多的着眼于客户的需求，而不是国家的要求。
解释：指音乐演奏后好象还留在耳边的声音：～缭绕。
27、音符造句：但如果你是汉藏语系中诸如越南语、汉语或粤语【粤语剪辑】这些声调语言的熟练使用者，你也许有更多的可能成功识别出那些音符。
解释：乐谱中表示音长或音高的符号。五线谱上用空心或实心的小椭圆形和特定的附加符号。简谱上用七个阿拉伯数字，1234567，和特定的附加符号。
28、音域造句：在纯粹表象的层面上，他的声音似乎完全是自己的嗓音??那种时常到达脆弱的、带有气声的音域的嗓音。似乎他的身体由于情感的展现变得精疲力竭，以至于歌词必须被泄露出来。
解释：指某一乐器或人声（歌唱）所能发出的最低音到最高音之间的范围。
29、音义造句：史?《资治通鉴释文》（简称《释文》）是一本作于南宋时期的音义著作，其中大量音切集中反映了宋代的语音特点。
解释：（1）文字的读音和意义。（2）旧时关于文字音义方面的注解（多用于书名）：毛诗～。
30、音叉造句：它在音叉的两个臂上连接了梳齿电容结构，用来驱动音叉臂在硅片平面内侧向、反相振动，同时检测音叉的振动频率。
解释：用钢材制成的发声仪器，形状象叉子，用小木槌敲打发出声音。音叉的长短厚薄不同，能产生各种音高的声音，可以用来调整乐器和帮助歌唱者定出音高。
31、知音造句：我曾从《知音》杂志上看见一个处境与我一样又相反的人，他两次高考数学物理全部满分，而英语语文不及格，最终他没能去大学，打工去了。
解释：伯牙弹琴，弹到描写高山的曲调时，在旁听琴的钟子期就说：‘善哉峨峨兮若泰山’。弹到描写流水的曲调时，钟子期就说：‘善哉洋洋兮若江河。’钟子期死后，伯牙不再弹琴，认为没有人比钟子期更懂得他的音乐（见于《列子?汤问》）。后来用‘知音’表示了解自己特长的人。
32、收音造句：例如，有了几年的驾驶经验以后，你就能做到在同一时间里，一边开车，一边听收音机，一边在 *** 上聊天，一边吃三明治，一边还想着周末出去打高尔夫球。
解释：（1）集中音波，使人听得清楚：露天剧场不～。（2）接收无线电广播的：～机｜～站｜～网｜～员。
33、拼音造句：1979年1月1日，中国正式将拼音 *** 至所有外文刊物，这一消息是通过北京周报对外宣布的，彼时它已改名成了“BeijingReview”。
解释：把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音，如：b和iāo拼成biāo（标）。
34、乐音造句：该研究对26名出生只有一两天的熟睡中的婴儿进行实验；在历时30分钟的实验过程中，科学家们给婴儿每放一个乐音，就往其眼睛上吹口气，该过程重复200次。
解释：有一定频率，听起来比较和谐悦耳的声音，是由发音体有规律的振动而产生的（区别于‘噪音’）。
35、浊音造句：将码字索引空间按照带通浊音度模式进行细致划分，全浊音模式下的基音周期得到了更多的码矢量，从而进一步提高了基音周期的量化精度。
解释：发音时声带振动的音。参看〖带音〗。
36、福音造句：他知道人子已经在他的内心向他显示和表明他的传召，他知道他永远都不能再按照他之前的样子活下去，他也知道他的余生将会去宣讲福音并忠实于基督的教导。
解释：（1）基督教徒称耶稣所说的话及其门徒所传布的教义。（2）比喻有利于公众的好消息。
37、话音造句：EPLRS被应用在机载、车载以及徒步士兵，可以允许战术态势感知信息、智慧和控制信息以及话音通信的共享。
解释：（～儿）（1）说话的声音。（2）＜口＞言外之意：听他的～儿，准是另有打算。
38、收音机造句：这些估计数值依据的是阅读信息，比如在网上或出版物上阅读电子邮件、文本信息，以及我们在电视或收音机上看见或听到的信息。
解释：无线电收音机的通称。
39、口音造句：“啊，这场面多让我回想起过去的一切啊??我发现这里人人都穿灯笼裤或宽松裤，”她带着略微拖长的异国口音说，目光又回到他的脸上。
解释：2＜轻＞（1）说话的声音：听他的～，好象是山东人。（2）方音：有～（说话带方音）。
40、音频造句：看到这篇文章中提到的所有“必读书目”的链接，可能会觉得有点太多了，但我可以在我驾车跑在城里的时候听他们的音频书啊，这确实是很有趣的事。
解释：人的耳朵能听见的振动频率（20?20，000赫兹）。
41、音信造句：人海茫茫，很多人一不小心就失去了家人的音信，尤其是在你的亲人们分散在不同的州、不同的时区，甚至是不同国家的情况下。
解释：往来的信件和消息：互通～｜杳无～。
42、元音造句：这种变化经常是由元音的拉长或省略所致，而其与特定国家的口音极其相似。虽然病人或许与这种口音有过短暂接触。
解释：声带颤动，气流在口腔的通路上不受到阻碍而发出的声音，如普通话语音的a，e，o，i，u，ü等。也叫母音。发元音时鼻腔不通气，要是鼻腔也通气，发的元音就叫鼻化元音。普通话语音中ng尾韵儿化时元音变成鼻化元音。
43、语音造句：更佳猜测：如果没有找到建议，就加入字典中所有与拼写错误的单词的语音代码相同的单词，以及与拼写错误的单词编辑距离最小的单词。
解释：语言的声音，就是人说话的声音。
44、轻音乐造句：静静地坐着，听着抚慰心灵的轻音乐，或者从后院、阳台或窗户看出去，欣赏大自然的奥妙奇景，这些都会让你变年轻。
解释：指轻快活泼、以抒情为主、结构简单的乐曲，包括器乐曲、舞曲等。
45、口音造句：“啊，这场面多让我回想起过去的一切啊??我发现这里人人都穿灯笼裤或宽松裤，”她带着略微拖长的异国口音说，目光又回到他的脸上。
解释：2＜轻＞（1）说话的声音：听他的～，好象是山东人。（2）方音：有～（说话带方音）。
46、音译造句：“我担心消防队员和他们的高压水带无法到达我们这一层，”吴东阳（音译）说道，他是一名居住于一栋24层建筑里的第16层的个体商人。
解释：译音①（区别于‘意译’）。
47、佳音造句：鼠年喜庆吉祥，08发发发发，祝愿大家：“鼠”不尽的欢乐、“鼠”不尽的喜事、“鼠”不尽的佳音、“鼠”不尽的收获、“鼠”不尽的幸福。
解释：＜书＞好消息：静候～。
48、隔音造句：此建筑部分是隔音的，据信，这个地方是两个女儿的出生地。她们是斯卡莉特（Scarlett）或斯卡莱特（Starlite）和安吉尔，现年11岁和15岁。
解释：隔绝声音的传播。
49、配音造句：随着米奇?皮莱基（《X档案》演员）的配音，详细说明每个惊人表演的纷繁难懂之处，能够亲眼饱览魔术诀窍的引人入胜的附带 *** ，观众一定不会失望。
解释：译制影片时，用某种语言录音代替原片上的录音。摄制影片时，演员的语音或歌声用别人的代替，也叫配音。
50、音质造句：不是开辟新的市场，也不是创造新的产品特点，甚至也不是提升已经存在的产品特点，比如音质和电池寿命。只是一个更好的外观设计，与“颠覆性”根本就不沾边。
解释：（1）见〖音色〗。（2）录音或广播上所说的音质、不仅指音色的好坏，也兼指声音的清晰或逼真的程度。
51、音调造句：只有一只声音嘶哑的芦雀，在河边的树丛中用悲伤机械的音调向她打招呼，就像一个已经没有了友谊的从前的朋友向她打招呼的声音一样。
解释：说话、读书的腔调：～铿锵。
52、颤音造句：当我8岁的时候，他在卧室的空地处草草搭建了一个绳子的秋千，然后花了数小时推动我荡秋千，他那格格傻笑的儿子，用颤音高声唱着摇滚乐队时代的奇怪的歌。
解释：舌尖或小舌等颤动时发出的辅音，例如俄语中的Р就是舌尖颤音。
53、录音机造句：一部典型的SR-5124能够取代4到8部磁带录音机及其相关的用户控制软件和模拟滤波器，能够节省空间并降低后勤复杂度。
解释：把声音记录下来以便重放的机器。应用最广的是利用磁带的剩磁作用制成的录音机，原理是把要收录的声音变成电磁充在磁带上，重放时再把充上的磁能变成声音。
54、泛音造句：那种感觉就好像你的头颅是一座谷仓，有一阵风吹进耳朵，不断在仓间弹射，尔后成为定调，继而是泛音，最后慢慢掉在地板上。
解释：一般的乐音都是复音，一个复音中，除去基音（频率最低的纯音）外，所有其余的纯音叫做泛音。也叫陪音。
55、晶体管收音机造句：那时候的埃及人有一台晶体管收音机就很幸福了，而现在三分之二的家庭都拥有一个卫星接收器，87%的家庭拥有电冰箱，97%的家庭有自来水，99%的家庭通电。
解释：也叫半导体收音机。是以晶体管为主要器件的收音机。它和电子管收音机比较，具有体积小、重量轻、用电省、耐用等优点。
56、谐音造句：奥巴马品牌迄今可谓数不胜数，比如一家冰淇淋店推出一款”YesPecan”冰淇淋，以求与奥巴马演讲口号”YesWeCan”谐音，还有玩偶公司以奥巴马女儿为样本推出了一对玩偶(见图)。
解释：字词的音相同或相近。
57、杳无音信造句：我们想要澄清一下，对于我们来说最主要的问题是怎么来保护拉尔森文学方面的资产，我们从2006年春天开始就在这个问题上向他们提出各种建议，但都杳无音信。
典故：音信：消息，回信。没有一点消息。
58、弦外之音造句：我想知道的是，这位天才的音乐家是否遍历了欧洲，波兰和巴黎的文化，才到达可以读懂那种神秘的“悲凉”和“字里行间的弦外之音”的境地。
典故：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。
59、一锤定音造句：让孩子知道每个人都有确定的角色。他可以尝试各种底线，但是父母必须呆在旁边协助、监督，并一锤定音。
典故：比喻做事干脆，说了算数。
60、音容笑貌造句： *** 者立起一块电影屏，用来播放罗森博格的最后证词，这样他的音容笑貌就在人群上空浮现。
典故：指死者生前的声音容貌和神情。
61、余音绕梁造句：虽然关于担心重演七十年代的浪费的声音仍余音绕梁，但时代已不同了，大多数的资金消耗由私人公司完成，他们更多的着眼于客户的需求，而不是国家的要求。
典故：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
62、靡靡之音造句：上世纪五十年代，捷克共党官方判一伙年轻人入狱，理由是播放“美帝靡靡之音”的卡带，但事实证明这一判决是欲盖弥彰(改为”适得其反”)。
典故：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。
63、余音袅袅造句：思念像一条流不尽的江河
思念像一片温柔的流云
思念像一朵幽香阵阵的鲜花
思念像一曲余音袅袅的萧音.
典故：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
64、五音六律造句：音乐被五音六律等严格地规范。
典故：五音：指宫、商、角、徵、羽五个音阶；六律：定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。
有关音字组词的词语列表 音的组词 音怎么组词 音的多音字组词 音字组词
确音、泉音、球音、全音、起音、铜音、嗣音、膛音、唐音、桐音、松音、石音、疏音、同音、西音、土音、托音、微音、芜音、威音、遐音、弦音、希音、仙音、音量、音旨、音仪、响音、笑音、吸音、邪音、协音、谐音、嚣音、凶音、胸音、牙音、雁音、言音、妍音、羊音、瑶音、音障、音区、音素、音吐、音信、音奏、音切、余音、庸音、音制、异音、音字、驿音、音片、音释、音乐、音缀、音指、音频、音色、音影、音吕、音像、音曲、音声、音响、音节、音容、音位、音形、野音、夷音、音准、音名、音义、音意、音强、音译、音速、杂音、音调、音诲、音读、音叉、音标、音翰、译音、音变、音格、音辞、淫音、音步、英音、音耗、玉音、诏音、正音、噪音、语音、震音、征音、扬音、哀音、浊音、寒音、翰音、官音、顾音、古音、和音、复音、讣音、干音、浮音、泛音、徽音、好音、辉音、还音、喉音、寄音、惠音、借音、今音、角音、几音、鸟音、弄音、纳音、拼音、清音、腔音、强音、嗓音、拢音、坎音、曼音、鲸音、鸾音、厉音、雷音、太音、鼻音、比音、笔音、朝音、呗音、楚音、冲音、瘁音、丑音、宸音、常音、颤音、擦音、边音、丧音、摄音、商音、赛音、沈音、审音、声音、试音、失音、殊音、发音、飞音、方音、凤音、腐音、福音、梵音、贰音、繁音、法音、多音、遁音、遏音、讹音、耳音、低音、腭音、兑音、东音、调音、读音、反音、邸音、闰音、秋音、鹊音、琴音、琼音、塞音、七音、栖音、切音、拍音、侬音、配音、陪音、南音、跫音、音箱、音阶、音域、音势、音景、音问、音句、音姿、信音、新音、绪音、心音、玄音、雅音、咽音、吴音、尾音、巫音、吐音、团音、枭音、乡音、物音、五音、悲音、伴音、半音、八音、骚音、散音、讪音、实音、赏音、王音、素音、堂音、鼗音、通音、跳音、升音、适音、音籁、音书、音邮、音型、音均、音值、音技、音盲、音质、音品、一音、音气、音效、音训、音撇、音学、遗音、音符、音高、音伎、音监、诒音、音讯、音驿、音华、音尘、音贶、音韵、音闻、音息、音使、音语、音律、择音、郑音、直音、圆音、元音、俞音、音程、音级、音和、音词、音波、音官、音带、音徽、中音、重音、转音、注音、主音、字音、子音、走音、知音、至音、衷音、足音、艮音、灌音、隔音、光音、观音、汉音、管音、国音、覆音、革音、辅音、鼓音、德音、芳音、分音、感音、宫音、风音、凡音、大音、带音、裁音、播音、的音、徂音、纯音、唇音、错音、促音、变音、便音、北音、垂音、车音、长音、尘音、潮音、嘈音、静音、诀音、举音、空音、乐音、俊音、金音、介音、口音、捷音、缓音、回音、滑音、洪音、鸿音、鹤音、合音、话音、呼音、孤音、谷音、尖音、佳音、极音、基音、齑音、诲音、笳音、缄音、嘉音、纶音、妙音、忙音、灵音、流音、连音、聆音、令音、理音、抗音、伉音、母音、溺音、落音、眠音、罗音、銮音、录音、蛮音、录音室、录音机、扩音机、庙瑟音、留音机、卷舌音、画外音、黄鹄音、观音土、回音壁、不带音、播音员、播音室、变元音、音声子、表音法、齿唇音、齿后音、标准音、单音词、放音机、定音鼓、海潮音、复音词、复辅音、观音竹、光音天、观音柳、光音王、观音莲、观音手、观世音、观音兜、观音衲、重唇音、双元音、舌尖音、舌根音、微音器、舌边音、三妙音、八音会、半舌音、八音子、八音响、八音匣、半元音、八音琴、五音戏、献仙音、萧观音、男低音、海啸音、爆发音、鼻元音、爨下音、多音字、收音机、塞擦音、拾音器、双唇音、闭元音、闭音节、扩音器、九音锣、林海音、翘舌音、闹音音、男中音、唇齿音、男高音、尖团音、黄犬音、活观音、喉塞音、后元音、喉擦音、合音字、合元音、福音堂、福音书、观音菊、观音素、观音粉、重音节、语音学、正音法、正始音、音声树、音韵学、瑶华音、五音士、消音器、五音儿、弦外音、仙音烛
劣这个字到底读”lie”还是”lue”啊?老是在电视上听到读lue,而且中央台的播音员也有读lue的,我晕了
劣liè。
基本字义：
1、恶，坏。如：恶帆旁告劣、劣迹。
2、低下，弱下。如：劣势、劣等、低劣、优劣。
3、小于一定标准的。如：劣弧（小于半启棚圆的弧）。
详细字义：
(1) 会意。从力,从少。这是合并两个字的意思而构成的会意字。本义:弱;小。
(2) 同本义。
劣,弱也。——《说文》
寿命长短,骨体强劣,各有人焉。——曹植《辩道论》
(3) 又如：劣马(瘦弱的马；又指烈性马)；劣弱(衰弱；懦弱)。
(4) 少,不足。
夫德劣故用兵,犯法故施刑。——《论衡态明》
(5) 不好;低劣,与“优”相对。
优劣异名。——《论衡·气寿》
“标识”中的识读什么?
标识（标识）,读作biāo zhì。其中的识，义为记住、标志。
(1).记号，符号或标志物。用以标示，便于识别。 三国 魏 嵇康 《声无哀乐论》：“夫言非自然一定之物，五方殊俗，同事异号，趣举一名以亮亩为标识耳。”一本作“摽识”。 宋 郭彖 《睽车志》卷一：“尝梦入冥，吏引至一处，若官府，两庑皆大屋宽如，贮钱满中，各以官为标识。问之，曰：‘此俸禄也。’”《醒世恒言·卖油郎独占花魁》：“把盛油的桶儿，一面大大写个‘秦’字，一面写‘汴梁’二字，将油桶做个标识，使人一览而知。” 萧红 《王阿嫂的死》：“在村里， 王妹子 、 愣三 、 竹三爷 ，这都是公共的名称。是凡佣工阶级都是这样简单而不变化的名字。这就是工人阶级一个天然的标识。”
(2).标明；做出标志。 宋 孟元老 《东京梦华录·驾幸临水殿观争标锡宴》：“预以红旗插於水中，标识地分远近。”《元典章·刑部四·杂例》：“所养母狗一只，从来不曾咬人，以敬巧森此不曾标识。”
“主持人”这三个字怎么读
问题一：主持人都需要有什么证件? 要有普通话一级甲等的证书 和主持人上岗证。这是最基本的证件。如果你想到电台工作的话还要有实*经验。希望你可以早日实现梦想
问题二：主持人需要哪些条件 不是的，还要求有机智的随机应变反应能力，有良好的政治素养，有节目的驾驭能力和节目创新能力，特别是电台，很多人受美日韩电视剧影响，以为电台主持人动动嘴就行了，国内电台主持人很少有专属的编辑团队，国内都是编播一体化，节目稿、节目音乐都是自己准备的，直播过程中操台也是主持人一个人的活，没有人帮忙。
最重要的是，主持人必须有两证，普通话等核巧级证书和播音员主持人上岗证，市级台要求普通话一级乙等以上，省级台一级甲等。
上岗证需要参考全国的播音员主持人上亥资格证考试，笔试三科满160，口试达B级以上，才会给核发资格证。去电台应聘合格后，只有拥有资格证的人，电衡氏宏台才会安排你实*，否则连实*的资格都没有，根本不会让你进直播区。有资咐册格证者在电台实*满一年，由实*电台持实*者资格证和普通话等级证书上报所在省广电局，才能申请上岗证，有了上岗证才有资格在电 *** 立做节目
问题三：主持人上岗资格证书怎么考？ 你好
主持人上岗需要有一个资格考试，就是要考取《普通话一级甲等》证书。刚入这行时我以为我的普通话已经很不错了，没想到考试前翻了一下《普通话考试复*试题》，才知道自己很是无知，原来这里很有道行，很多自己以为念的正确的字都念错啦！
即使我们通过了普通话的考试，即使我们经常复*比照，但以下这些字的读音仍是很多主持人包括我自己常常读错的。不妨我们一起排排坐背起手再学*一下吧！
一：标识 识字多音此处读“制”音（zhi四声），读作标“实”是错误读音；
二：绯闻 绯字读“非”音（fei一声），读作“匪”闻是错误读音（这一字至今我未见有人读对过）；
三：嫉妒 嫉字读“及”音（ji 二声），读作“记”妒是错误读音；
四：潜力 潜字读“钱”音（qian二声），读作“浅”力是错误读音；
五：勾当 勾字多音此处读“够”音（gou四声），读作“沟”当是错误读音；
六：慰藉 藉字多音此处读“借”音（jie 四声），读作慰“记”是错误读音；
七：连累 累字多音此处读“磊”音（lei 三声），读作连“类”是错误读音；
八：卑鄙 鄙字读“比”音（bi 三声），读作卑“必”是错误读音；
九：撒贝宁 撒字多音此处读“洒”（sa 三声），读作“萨”贝宁是错误读音。
十：情不自禁 禁字多音此处读“今”（jin 一声），读作情不自“近”是错误读音。
评核标准：
读正确三个字读音的为业余主持人；
读正确六个字读音的为专业主持人；
读正确九个字读音的为新闻联播播音员；
读正确十个字读音的为国家语委工作人员。
标题：08年全国广电编辑记者、播音主持人资格考试大纲复制地址书签收藏 修改 回帖 引用 删除清理 楼主[创建人] ： 刘志强 2008.09.16 00:33
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第一章 总则
第一条 为规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理，做好全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作，根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试办法（试行）》（广发人字〔2005〕552号），制定本大纲。
第二条 本大纲是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试命题的依据，供考生备考时参考。
第三条 考试科目：
（一）广播电视编辑记者资格考试科目
综合知识；广播电视基础知识；广播电视业务。
（二）广播电视播音员主持人资格考试科目
综合知识；广播电视基础知识；广播电视播音主持业务（笔试）；广播电视播音主持业务（口试）。
第二章 综合知识
第四条 综合知识重点考察考生的知识面和综合素质，要求考生了解所列知识点。
第五条 综合知识考试时间、考试方式和试题类型：
（一）考试时间为90分钟。
（二）考试方式为闭卷、笔试。
（三）试卷满分为100分。
（四）试题类型包括单项选择题和多项选择题。
第六条 综合知识内容包括：
一、政治理论知识
（一）马克思列宁主义理论
哲学和哲学基本问题 物质概念 世界的物质性 意识的起源、本质和作用 世界的普遍联系和永恒发展 两种根本对立的发展观 唯物辩证法的基本规律 以实践为基础的能动的反映论 真理和检验真理的标准 历史观的基本问题 生产方式在社会发展中的决定作用 社会基本矛盾 国家的起源、本质和职能 社会意识 人民群众和个人在历史上的作用 社会发展和人的全面发展
商品 货币 价值规律 剩余价值的生产过程 资本主义再生产与资本积累 资本的有机构成 相对人口过剩 资本主义基本矛盾 资本主义经济危机
两大发现与科学社会主义的创立 社会主义与资本主义的相互关系 社会主义代替资本主义的历史必然性、复杂性、艰巨性、长期性
（二） *** 思想
*** 思想指导……
问题四：主持人证书要怎么考？ 你好 主持人上岗需要有一个资格考试，就是要考取《普通话一级甲等》证书。刚入这行时我以为我的普通话已经很不错了，没想到考试前翻了一下《普通话考试复*试题》，才知道自己很是无知，原来这里很有道行，很多自己以为念的正确的字都念错啦！ 即使我们通过了普通话的考试，即使我们经常复*比照，但以下这些字的读音仍是很多主持人包括我自己常常读错的。不妨我们一起排排坐背起手再学*一下吧！ 一：标识 识字多音此处读“制”音（zhi四声），读作标“实”是错误读音； 二：绯闻 绯字读“非”音（fei一声），读作“匪”闻是错误读音（这一字至今我未见有人读对过）； 三：嫉妒 嫉字读“及”音（ji 二声），读作“记”妒是错误读音； 四：潜力 潜字读“钱”音（qian二声），读作“浅”力是错误读音； 五：勾当 勾字多音此处读“够”音（gou四声），读作“沟”当是错误读音； 六：慰藉 藉字多音此处读“借”音（jie 四声），读作慰“记”是错误读音； 七：连累 累字多音此处读“磊”音（lei 三声），读作连“类”是错误读音； 八：卑鄙 鄙字读“比”音（bi 三声），读作卑“必”是错误读音； 九：撒贝宁 撒字多音此处读“洒”（sa 三声），读作“萨”贝宁是错误读音。 十：情不自禁 禁字多音此处读“今”（jin 一声），读作情不自“近”是错误读音。 评核标准： 读正确三个字读音的为业余主持人； 读正确六个字读音的为专业主持人； 读正确九个字读音的为新闻联播播音员； 读正确十个字读音的为国家语委工作人员。 标题：08年全国广电编辑记者、播音主持人资格考试大纲复制地址书签收藏 修改 回帖 引用 删除清理 楼主[创建人] ： 刘志强 2008.09.16 00:33 查看资料 第一章 总则 第一条 为规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理，做好全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作，根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试办法（试行）》（广发人字〔2005〕552号），制定本大纲。 第二条 本大纲是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试命题的依据，供考生备考时参考。 第三条 考试科目： （一）广播电视编辑记者资格考试科目 综合知识；广播电视基础知识；广播电视业务。 （二）广播电视播音员主持人资格考试科目 综合知识；广播电视基础知识；广播电视播音主持业务（笔试）；广播电视播音主持业务（口试）。 第二章 综合知识 第四条 综合知识重点考察考生的知识面和综合素质，要求考生了解所列知识点。 第五条 综合知识考试时间、考试方式和试题类型： （一）考试时间为90分钟。 （二）考试方式为闭卷、笔试。 （三）试卷满分为100分。 （四）试题类型包括单项选择题和多项选择题。 第六条 综合知识内容包括： 一、政治理论知识 （一）马克思列宁主义理论 哲学和哲学基本问题 物质概念 世界的物质性 意识的起源、本质和作用 世界的普遍联系和永恒发展 两种根本对立的发展观 唯物辩证法的基本规律 以实践为基础的能动的反映论 真理和检验真理的标准 历史观的基本问题 生产方式在社会发展中的决定作用 社会基本矛盾 国家的起源、本质和职能 社会意识 人民群众和个人在历史上的作用 社会发展和人的全面发展 商品 货币 价值规律 剩余价值的生产过程 资本主义再生产与资本积累 资本的有机构成 相对人口过剩 资本主义基本矛盾 资本主义经济危机 两大发现与科学社会主义的创立 社会主义与资本主义的相互关系 社会主义代替资本主义的历史必然性、复杂性、艰巨性、长期性 （二）毛泽……
问题五：考主持人证需要什么 播音员主持人证是广播电视行业的播音员主持人执业资格证书(上岗证)。根据国务院第412号令的决定，国家广电总局发布了《广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定》规定，国家对广播电视编辑记者、播音员主持人实行资格认定制度。在依法设立的广播电视节目制作、广播电视节目播出机构从事广播电视采访编辑、播音主持工作的人员，应当依照本规定通过考试和注册取得执业资格并持有执业证书，也就是由国家广电总局统一印制的《中华人民共和国广播电视播音员主持人证》。
具备下列条件的人员，可以申请相关执业资格注册：
(一)已取得《广播电视编辑记者资格考试合格证》或《广播电视播音员主持人资格考试合格证》;
(二)在制作、播出机构相应岗位实*满一年;
(三)身体状况能胜任所申请执业的工作岗位要求;
(四)无本规定第九条所列情形(因故意犯罪受过刑事处罚的;受过党纪政纪开除处分的);
(五)以普通话为基本用语的播音员主持人，取得与岗位要求一致的普通话水平测试等级证书。
播音员主持人证考试分为笔试和面试，笔试通过后方可进行面试。
《广播电视播音员主持人资格考试合格证》证的考试科目有：
《综合知识》《广电新闻基础知识》《播音主持业务》考试要求总分达到划定的分数线，并且《播音主持业务》必须达到60分以上。
问题六：考主持证需要什么，难不难？ 具备下列条件的人员，可以申请相关播音主持执业资格注册：
(一)已取得《广播电视编辑记者资格考试合格证》或《广播电视播音员主持人资格考试合格证》;
(二)在制作、播出机构相应岗位实*满一年;
(三)身体状况能胜任所申请执业的工作岗位要求;
(四)无本规定第九条所列情形(因故意犯罪受过刑事处罚的;受过党纪政纪开除处分的);
(五)以普通话为基本用语的播音员主持人，取得与岗位要求一致的普通话水平测试等级证书。
播音员主持人证考试分为笔试和面试，笔试通过后方可进行面试。
《广播电视播音员主持人资格考试合格证》证的考试科目有：
《综合知识》《广电新闻基础知识》《播音主持业务》考试要求总分达到划定的分数线，并且《播音主持业务》必须达到60分以上。
考试题不是很难，百分制，选择只有30分（除综合知识），这三十分可是很容易拿满分的哦――只要平时多留心温*好参考书就好，也没必要死背！至于主观题，我自己的观察，大部分是与实际相联系的，很少有历史部分的题，现场发挥很重要，不过也是在熟悉理论的基础上。具体说来，新闻业务要没必要细看，它没有简答，只要做好每个标题的复*就好，大部分是为了应付选择，而主观题都为开放式，发表你自己的观点，只要自圆其说就可以了！写作部分平时的报纸就是很好的辅导书哦！基础知识是大家公认的难点，主要是因为他有简答、辨析、论述，其实呢，简答题很肤浅，辨析呢，今年是出的“新闻事业社会效益与经济效益并重”的问题，我个人认为是边缘化的问题，书上说是“统一”，可并重和统一也应该是有共同点的，而书上也说以社会效益为首要，所以是不是真能争出个所以然来呢？很难，我和几个考友已经在车上讨论过了！论述呢，今年的是马克思的问题，回家路上我还想“我恨死马克思研究了那么多的理论了！”不过还好，只要学过马克思主义的也能论出点自己的理论来！综合知识，都选择，我几乎是没怎么看书，除了时事政治，但凡有点政治基础和文学基础的人都能答一个及格的分数，因为它虽然涉及的面很广，但都很肤浅！所以要通过也不一定就是很难的事情，但是复*还是要认真点，
问题七：想当一个电台主持人要具备什么条件？ 不好意思，想问一下一楼，您是做主持人的嘛？我怎么感觉您想播音员啊。
我是做主持人的，做中国的电台主持人最最重要的就是讲政治，知道在广播里什么能说什么不能说。
声音条件不是最重要的，想近电台的话你说你声音条件好基本上没有任何的优势，比你声音条件好的有的事！
普通话当然有要求，一甲是必要的。
学历非常重要，要不然电台永远不可能聘你！
问题八：播音主持资格证书考试需要那些条件？ 1.兴趣是更好度的老师,现在学准确的说是有点赶了,因为播音主持要求语言功底是很高的 不过东北那边学普通话还是比较快的 但是 你得付出努力 绝对不可以三天打鱼两天晒网.
2.每周上课时间不会太多2.3次就行 但最重要的是坚持每天练 更好度是能早上早点起来 学这和唱歌一样 都得练嗓子
3.是满高得,不过也不会影响得 这个你放心 但是你长相也得不错,这样会有优势
4.如果 不是体育生应该这个是不能加分得 .
5.现在开始练 努力得话应该过得 希望还是很大得
ps;注意几个重要点
1.要很努力
2.要选适合自己得文章
3.多看一些文章 增加自己的文学功底
4.家长的支持也很重要,学*艺术是比较费钱的,家庭环境要比较好
5.最后就是如果你 想走这条路得让努力让自己优秀,因为在考试过程中会有不少权钱交易 如果你不够好就会被别人挤下去.
最后 祝你成功
问题九：婚礼主持资格证书要怎么考取“ 没听说过婚礼主持还要什么资格证书的啊。其实我觉得这些东西不用特意到外边去学,你可以找一些资格比较老的司仪带一带你,出色的婚礼司仪有几个是科班出身啊,他们出名其实都是因为自己的特色.婚礼的程序,都是有一定套路的,我觉得你多看一些婚礼现场,同时自己动动脑筋,想一些比较恭创意的环节,就可以了.还有一点挺重要,就是如果你想做婚礼司仪一定要有非常良好的心里素质和能随机应变的能力,以处理突发事件
问题十：司仪具备什么条件，需要什么证书 首先婚礼庆典是新人一生中最重要的事情，他们肯定没有经验，即使以前参加过别人的婚礼或给别人结婚帮过忙，但轮到自己也是一头雾水。因此从婚礼策划到婚礼的每个细节以及迎送亲的注意事项都要为新人考虑到。 第二、有数以百计的来宾，不仅要秩序井然，还要创造出欢乐喜庆祥和的气氛，让所有来宾都能高兴而来满意而去。还要时刻关注新人在敬酒当中的动态，避免让新人陷入尴尬。 第三、协调摄影、摄像、乐队、音响、化妆、礼仪 *** 配合、现场道具（烛台；香槟塔；追光灯；烟雾机；泡泡机；冷焰火）、舞台灯光，甚至餐桌摆放、上菜时间等等。 第四、从容面对巧妙处理突发事件，庆典人多，工作多，事情多，甚至有很多意想不到的突发事件，这就要看主持人的应变能力了。 总之，无论是司仪还是主持人我都喜欢，因为是 *** 之美的好事、需要创新、需要不断学*、能结交很多朋友、还能不断提高个人综合素质。
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