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河南省2024届高三年级八月名校联合考试语文试卷答案
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16.两首诗歌的三、四句都写到了“舞”,它们分别指向不同的人物,有着不同含意,但却寄寓了共同的思想,请简要分析。(6分)答:(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
14“节物岂不好”用反问句引出诗人心绪,,“秋怀何黯然”为全诗奠定感情基调。A.叠加手法,与“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”异曲同工。B.三句运用的六两句看出,诗人为了拥有丰厚的官俸,只能含羞忍辱,以致两鬓斑白。C.D.本诗语言质朴自然,不事雕琢,又含蓄隽永,耐水,耐人寻味,表现出较强的感染力。15.请简要概括本诗所表达的思想感情。(6分)
6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.小说开头就交代故事发生的时间是中秋节,本该团圆的日子丈夫却不知所踪,日子难过,都是她没精打采的原因。B.对孩子询中秋有什么吃食进行“斥打”,既表现了日本侵略给人民带来的深重苦难,也表现了一个母亲的无奈。C.姥姥嘲笑大姐的丈夫不光荣,被什么风声吓走,说明群众抗日觉悟高,即便是老年妇女也有很强的民族正义感。D.结尾写丈夫来信,让家人快乐不已,与开头形成鲜明对照,富有韵味的美好结局,表现了人民对幸福生活的期盼。
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