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广东省2023届高三第一学期11月联考试卷(3003C)语文试卷答案
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任务三:创新文体,突出文体特征。写作要求明确文体,那么除了一般的记叙文、议论文之外,我们还可以采用书信、访谈等文体,从文体创新的角度以获得阅卷者的青睐。不过不要为了文体创新而忽略了文章的内容,并且无论选择哪种创新文体,一定要符合这种文体的特征。
1.C(A项,扩大范围,不是“文学史”,而是“诗歌史”。B项,分析不当,”他写虚时离开现实,直接写幻境来寄闻理想,如’白发三千丈,缘 似个长””错误,原文是“在反映客观现实的时候,李白常常带着强烈的主观色彩以感情的逻辑去取代生活的逻辑,如写愁的“白发三千丈,缘感似个长”……李白的有些诗甚至离开现实,接写幻境来寄寓理想。他有近八分之一的诗,写求仙学道,诗中所写的幻境,既非生活所实有,也无托喻现实的意义,而是他渴望成仙的理想的外化,他把自己的理想幻化为一个个并不存在的幻境”。D项.不合文意,他没有看到长安的繁荣景象,他看到的是大唐意败到来前的危机四伏”错误,原文是“他看到过开元盛世的繁荣景象,但他更多地认识到大唐衰败到来前的危机四伏”
流合污,“自幸“枯木无枝’,当“不受寒’也”。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分BA.首句交代了时令,掠野的北风营造了凄寒的氛围,一个“悲”字奠定了全诗低沉的感情基调。B.涨街的黄尘,饥寒的孤鸿,待开的梅花,飘荡的飞莲,既是眼前实景,也被赋予了象征意义。C.诗歌的前六句通过对黄尘、行人、鸿雁、梅花、蓬草等的描写使北风的肃杀之气得到了层层渲染。D.长路羁旅、饥肠辘辘的孤鸿,遭受寒风侵袭而待开的梅花,寄寓了诗人久蓄于心的身世遭际之悲。
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