2023江西临川一中高三11月教学质量检测语文

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试题答案

2023江西临川一中高三11月教学质量检测语文试卷答案

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(11):“途海”水患;“舌领1分(2):“”,疏通:到达到:“以”,因为。句子通顺1分浅:参考译文:十岁时,父苏轼字叫子,是苏字叫子,无州眉山人。十岁时,父亲苏沟到四方游学,母亲程氏亲自教他读书,听到他读书,听到常古今的成败得失,常能说出其中的要害。到二十岁时,就精通经传历史,每天写文章几千字,喜欢赏货黄谊、陆的书。任取大理评事签书风翔府判官。关中自从无吴叛乱后,百性贫困盖繁重,岐山下每年输送到南山的木花,从渭河进入黄河,经过砥杜的险处,街门役人相继破产、苏轼访察到其利弊所在,为他们修订街规,让他们自己选择水工按时进送或停止,从此害处被减少了一半。调任徐州知州。黄河在曹村决口,沃滥到梁山泊,流入南清河,汇集于徐州城下,水位上涨如不及时排泄,城墙将要被浸坏,富裕的百姓争着出城避水。苏轼说:“富人出去了,百姓都“富人出去了,百姓都动摇,我和谁守城?我在这里,一定不能让水冲瑙城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营去,对卒长说:“河水将桑冲杯城墙,事情紧急,你们玉是禁军,姑且给我出力。”卒长说:“太守尚且不躲避水志,我等小人,应当命。”他就率领兵拿着春算铁出去,筑起东南长堤,从戏马台开始,直到城墙。而日夜下个不停,城墙没有被淹没的仅有三版。苏轼住在堤上,路过家门也不进去,派官吏分段防守,最终保会了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城,又用木头筑堤岸,以防水再来。朝廷同意了他的做法。元佑四年(1089)苏轼任杭州知州。杭州原来近海,当地泉水咸苦,居民稀少。唐代刺史李泌首先引西湖水造了六口井,百姓用水充足,白居易又疏通西湖水流入运河,从运河流入亩,潭溉田地达一千顷,百此救实富裕。湖水中有很多菱白根,从唐朝到吴越钱氏,每年都玻治理,宋朝立国后,停止了,茭白根积为田,制下水面没有多少了。苏轼看到茅山一条河专门接受江中潮水,监桥条河专门接受湖水,就疏通二河来通航运。又进了坝瑶闸门,用来作为积蓄和排泄湖水的枢,江中的潮水不再洗入城市,用制下的物力人力修复了六口井,又把菱白根堆积在湖中,载成南北长三十里的长提以使通,超筑成后,又种了木芙、杨柳在提上,看上去就像图画一样,就州人称之为“苏公疑”,苏轼二十年中第二次到杭州,对百姓有功德,家家有他画像,人们饮食时一定向他祝福。又造了生米答他,(二)古代诗歌阅读【答案】15.C

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9.参考示例:(1)赞同前一种。①从人物形象上来看,生动地写出了像普里希别耶夫中士一样阻碍社会发展的人终将得到应有的惩罚。②从主题上来看,说明俄国兴起了变革之风,要求民主自由、改良专制秩序,昭示着沙皇统治逐渐腐朽没落。③从情节上,普里希别耶夫中士被指控,被审讯,被判刑,故事结构完整。④从效果上看,普里希别耶夫中士被判刑,却不明白为什么,更能引发读者思考,引发读者对社会的反思。(每点2分,答出三点给6分。其他答案言之有理亦可酌情给分) (2)赞同后一种。①从人物形象上来看,进一步刻画了普里希别耶夫中士是一个沙皇统治阶级思想意识的忠实卫道士的形象。②从主题上来看,深刻地揭示了沙皇专制制度对人们思想的戕害和美好本性的扼杀。 ③从结构看,结尾驱散百姓的描写和前文主人公冒犯殴打村长、警察情节相互呼应。④从读者感受上看,普里希别耶夫被判刑,依然不改本性,更能凸显文章的批判效果。(每点2分,答出三点给6分。其他答案言之有理亦可酌情给分)

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)A.石守信等和太祖是旧交,但太祖经赵普提醒后,担心他们的属下可能重演“黄袍加身”的历史。B.赵普向太祖进言,想要天下太平,就需要逐渐削夺节度使的权力,防止他们权力大而拥兵目重。C.太祖因天下纷争,生民涂炭,于是在后苑设宴款待石守信、王彦超等人,趁机收回他们的兵权。D.王彦超等人长时间掌管重镇,从太祖的话语中,意识到太祖对他们存有顾虑,便提出辞去官职。

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