宁波市2025学年第一学期高考模拟(宁波一模)地理试题/于2025-11-12发布开考，目前已汇总了宁波市2025学年第一学期高考模拟(宁波一模)地理试题/的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。
本文从以下几个角度介绍。
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2、宁波市2024学年第二学期高考适应性考试地理试卷
3、宁波市2024二模地理
4、2024宁波一模地理答案
5、宁波市2024年新高考适应性考试地理
6、宁波市2024学年第一学期期末九校联考高二地理试题
7、2024宁波市高考一模
8、2024宁波高三第一学期适应性考试地理
9、宁波市2024学年第一学期选考适应性考试地理试卷
10、宁波市2024学年高三第一学期选考适应性考试地理答案
4、宁波市2025学年第一学期高考模拟(宁波一模)地理试题
4、宁波市2025学年第一学期高考模拟(宁波一模)化学试题
（1）0.5 mol CH4的质量为 g，约含有 个H，在标准状况下的体积为 L。
5、宁波市2025学年第一学期高考模拟(宁波一模)历史试题
3、宁波市2025学年第一学期高考模拟(宁波一模)语文试题
1、宁波市2025学年第一学期高考模拟(宁波一模)地理试题
C．轨道倾斜部分必须光滑，轨道末端必须水平
（3）图1中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影，实验时先让入射小球多次从斜轨上位置S由静止释放，通过白纸和复写纸找到其平均落地点的位置P，测出平抛射程OP。然后，把被碰小球静置于轨道的水平部分末端，仍将入射小球从斜轨上位置S由静止释放，与被碰小球相碰，并多次重复该操作，两小球平均落地点位置分别为M、N。已得知入射小球和被碰小球的质量、，实验中还需要测量的有 。
A．小球抛出点距地面的高度H
B．入射小球开始的释放高度h
C．两球相碰后的平抛射程OM、ON
（4）在某次实验中，记录的落点平均位置M、N几乎与OP在同一条直线上，在实验误差允许范围内，若满足关系式 ，则可以认为两球碰撞前后在OP方向上的总动量守恒[用⑶中测量的量表示]。
（5）某同学在上述实验中更换了两个小球的材质，且入射小球和被碰小球的质量关系为，其它条件不变。两小球在记录纸上留下三处落点痕迹如图2所示。他将米尺的零刻线与O点对齐，测量出O点到三处平均落地点的距离分别为OA、OB、OC。该同学通过测量和计算发现，两小球在碰撞前后动量是守恒的。根据上一问的结论，由于质量之比为2：1，那么上式就有：，以下分析正确的是 。
5、宁波市2025学年第一学期高考模拟(宁波一模)生物试题
4、宁波市2025学年第一学期高考模拟(宁波一模)物理试题
5、宁波市2025学年第一学期高考模拟(宁波一模)地理试题
【解析】【解答】高超的口技艺人主要是通过模仿发声体发出声音的音色，醒木拍得越重，振幅越大，响度越大。
【分析】声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
14．（2023八上·高州月考）如图所示，某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
（1）该同学把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度（振幅）大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动 ；发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的 有关。
（2）又把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺每次的振动快慢大致相同。实验发现拨动尺子的力度越大尺子 越大，发出声音的 越大。
（3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于：振动的频率 20Hz（填“高于”或“低于”），发出的是 。（填“超声波”或“次声波”）
（4）在以上实验中，用到了研究问题的常用方法是 。（填“控制变量法”、“类比法”或“转化法”）
3、宁波市2025学年第一学期高考模拟(宁波一模)生物答案
1、宁波市2025学年第一学期高考模拟(宁波一模)政治试题
2、宁波市2025学年第一学期高考模拟(宁波一模)地理试题
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