高中历史人教新课标必修二《经济史》重要结论和章节知识整合（共七个专题）

高中历史人教新课标必修二《经济史》重要结论和章节知识整合（共七个专题）,以下展示关于高中历史人教新课标必修二《经济史》重要结论和章节知识整合（共七个专题）的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、高中历史必修二经济史重要结论和章节知识整合专题一 古代主流思想的演变考点1 百家争鸣【历史结论】春秋时期孔子创立了儒家学派，战国时期的孟子和荀子继承并发展了孔子的思想，儒家思想逐渐形成。孟子的思想主要是继承了孔子的“仁”，并将其发展为系统的“仁政”思想；孟子的“仁政”贯穿着民本思想。孔孟思想的核心是仁政、民本、教化。道家以“虚无”的“道”为世界的根本，法家呼吁改革，墨家讲求实用。流派纷呈，学术活跃。百家争鸣，促进了我国思想文化的繁荣，奠定了我国思想文化发展的基础，是中国传统文化的源头。【总结整合】背景 经济上井田制崩溃；政治上周王室衰微，诸侯崛起；阶级关系上“士”的活跃；教育上学术下移。主要学

2、派 道家无为而治；墨家兼爱、非攻；法家以法治国；儒家 孔子、孟子、苟子。影响 中国历史上第一次思想解放运动；奠定了传统文化体系的基础。考点2 汉代儒学成为正统思想【历史结论】董仲舒的新儒学是以儒学为基础，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系，实际上是“外儒内法”。“天人合一”“天人感应”“君权神授”“三纲五常”强化了君主的权威，有利于加强中央集权，巩固统治，树立有效的统治秩序。西汉后期，儒家思想逐渐成为历代统治者所推崇的正统思想，也逐渐成为中国传统文化的主流思想。【总结整合】汉朝儒学成为正统思想的原因 汉武帝肯定新儒学(董仲舒)的思想；起用很多儒家学者参与国家大政；兴办太学，初

3、步建立地方教育系统，以“五经”为教科书。考点3 宋明理学【历史结论】理学是以儒家思想为核心，糅合了佛教、道教的一些思想，形成了以儒学为主体，儒、佛、道相结合的新儒学思想体系。“二程”确定了理学的最高范畴“天理”，南宋理学集大成者朱熹总结了北宋以来的理学成就，建立了庞大、严密的理学体系。明朝中后期儒学的代表人物王阳明更多地吸收了佛教的禅宗思想，请关注公众号高中历史学*之苑提出“心学”，主张心外无物，提出了“致良知”的学说。程朱理学认为“理”是宇宙万物的本原，陆王心学主张“心”是万物的本原，“心即理也”。因此“心学”也是“理学”，二者本质相同。【总结整合】魏晋南北朝时期，由于佛教和道教的盛行和传播

4、，儒学面临严峻的挑战；隋唐时期，儒学家提出了“三教合归儒”的主张。理学、心学追求的“理”即儒学倡导的忠孝节义、三纲五常观念，实质是维护封建等级秩序。宋代儒学更加重视论语孟子，重视思辨，强调个人的修养和完善。考点4 明清之际的儒学思想【历史结论】“离经叛道”的李贽 是明末著名思想家，其思想主张有 挑战孔子及其儒家思想的正统地位，揭露道学家的虚伪；抨击封建社会的一些传统观念，强调个性发展。明末清初三大思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之 政治上都反对君主专制，黄宗羲主张“君主专制是天下之大害”，顾炎武提出“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”，王夫之主张“循天下之公”，猛烈抨击“孤秦”“陋宋”；经济上都主张发展

5、手工业和商业，黄宗羲提出“工商皆本”思想，反映了资本主义萌芽的要求；思想上提出“经世致用”主张。【总结整合】李贽的“离经叛道”是商品经济发展与程朱理学丧失活力的结果。明末清初三大进步思想家挑战正统、提倡个性、批判专制、否定君权等主张，成为近代进步思想的先声，但没有从根本上动摇儒学在传统文化中的主导地位。明清之际的进步思想的主要特点 反传统、反教条；反君主专制；带有一定的民主色彩；反映资本主义萌芽时期的要求。专题二 古代中国的科技成就与文艺考点1 古代科技【历史结论】中国古代最有代表意义的科学技术成就四大发明，传播到世界各地后，推动了人类科技的发展和社会的进步。在欧洲，火药推动了欧洲由封建社会向

6、资本主义社会的过渡；指南针促进了远洋航行，迎来了“地理大发现”；印刷术推动了文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。四大发明是中华民族智慧的象征，对世界文明的发展做出了突出的贡献。但它未能使中国生产力和生产关系发生质的变化，这是由中国国情决定的。中国古代数学、天文、历法、农学等科技门类的发展，与农业文明息息相关；中国古代医药学相当发达，一定程度上体现了中国人与自然和谐相处的人生态度。【总结整合】成就 四大发明(造纸术、印刷术、指南针、火药)及数学、天文、医学、农学等。特点 重视经验总结，忽视理论概括。适应农耕经济发展的需要，天文历法、数学、农学和医学等传统科技长期受到政府的重视，取得了令世人瞩目的辉煌成就。但是，没有孕育出近代科学。考点2 汉字的起源演变和书画的发展

.[db:内容2]。

未经允许不得转载：答案星辰 » 高中历史人教新课标必修二《经济史》重要结论和章节知识整合（共七个专题）