楚雄州中小学2022~2023学年上学期高二期末教育学业质量监测(23-212B)生物试卷答案

楚雄州中小学2022~2023学年上学期高二期末教育学业质量监测(23-212B)生物试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于楚雄州中小学2022~2023学年上学期高二期末教育学业质量监测(23-212B)生物试卷答案得系列试题及其答案,更多试题答案请关注微信公众号:趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

试题答案

楚雄州中小学2022~2023学年上学期高二期末教育学业质量监测(23-212B)生物试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有,更多试题答案请关注微信公众号:趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

楚雄州中小学2022~2023学年上学期高二期末教育学业质量监测(23-212B)生物试卷答案

1.内共生假说认为,蓝细菌被真核细胞吞噬后,在共同生存繁衍的过程中,蓝细菌成为植物细胞的专门进行光合作用的细胞器——叶绿体。下列叙述不支持该假说的是A.叶绿体内的遗传物质为环状DNAB.叶绿体内膜和外膜的成分差别比较大C.叶绿体中的色素与蓝细菌内的色素不同D.叶绿体内的核糖体与细胞质内的核糖体大小有所不同

楚雄州中小学2022~2023学年上学期高二期末教育学业质量监测(23-212B)生物试卷答案

8.人初到高原往往会发生呼吸困难等高原反应,严重时还会导致肺气肿;重返平原后会发生疲倦、腹泻等低原反应(俗称“醉氧”)。下列叙述正确的是A.“醉氧”是由于内环境中血红蛋白增多导致运输氧气能力过强B.肺气肿患者是由于肺部组织液的渗透压降低导致肺部组织液增加C.“醉氧”患者严重腹泻时,需及时喝开水才能维持内环境稳态D.“高原”和“低原”反应说明人体维持稳态的调节能力是有一定的限度

8.3.8.种群密度是种群的最基本的数量特征,调查某个种群的种群密度时如果C操作不当会产生误差。下列相关分析中错误的是A.调查某块草地中蒲公英的种群密度采用样方法,样方法的关键是随机取样B.调查田鼠的种群密度适合采用标记重捕法,将田鼠标记并释放后不不能立即再捕C.利用标记重捕法调查种群密度时,即使操作无误,所得结果也会比实际数值偏小D.一些动物种群密度的调查适合采用样方法,样方大小需要根据被调查对象的大小而定

未经允许不得转载:答案星辰 » 楚雄州中小学2022~2023学年上学期高二期末教育学业质量监测(23-212B)生物试卷答案

赞 (0)