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[池州二模]2023年池州市普通高中高三教学质量统一监测语文试卷答案
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![[池州二模]2023年池州市普通高中高三教学质量统一监测语文](https://qu-1301705331.file.myqcloud.com/2023/02/787641112469839872.jpg!tuiguangsy)
6.下列选项,最适合作为论据支撑材料二相关观点的一项是()(3分)A.雷蒙·阿隆《历史哲学》:“历史总是为生活服务的,它提供范例,评价过去。”B.科林伍德《自传》:“历史著作有开始也有结束,但它们描写的事件却并不如此,”C.胡也频认为:“历史永远是陈旧的,新的生活不能把历史作为根据,D.布罗代尔说:“历史应该是一首能够用多种声部唱出的、听得见的歌曲。”
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A.太学,中国古代的最高学府,始于西周,汉以后是传投儒家经典、培养统治人才的场所。与《送东阳马生序》中“今诸生学于太学”的“太学”相同。场B.有司,主管某部门的官吏。《廉颇菌相如列传》“召有司案图,指从此以往十五都予赵”中的“有司”就是这种用法。C.头童齿豁,童,原指山无草木,比喻人秃顶;豁,残缺。秃了头顶,缺了牙齿。形容衰老的样子。后来演变成一个成语。D.“惟器是适者”中的“适”是“适当的”的意思,与《孔雀东南飞牙齿。形容兄意”中的“适”意思相同。东飞

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章开篇提出了“通史家风”这一概念,接着引用章学诚评价宋代史学家郑的一段话作为印证。B.文章第二段引用王充对“五经”的一段评语,意在表明“通古今”不是指内容,而是要关注现实。C.文章摆事实,讲道理,说明“通古今之变”是通史家风”的真正精神内涵,是真正的通史精神。D.文章第四段展开分类论述,从“纵通““会通““横通”三个角度论述了“通史家风”的核心内涵。
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